夏黎跟着老校长一前一后走到教室，视线一扫，就见到教室里早已坐了好多人。
此时众人见她来了，全都停下了手中的动作，视线紧紧盯着她的方向，眼神里写着雀跃与期盼，身上的气质更是意气风发与势在必得。
去给夏黎拿教材的小姑娘一路小跑着过来，笑得十分腼腆地把手里的教材双手递给夏黎，“夏老师，这是您要教的那两门科目的本科教材。”
夏黎朝她点点头，回了一句：“谢谢。”
说着，她视线扫向教室里坐着的那起码不下五十之数，或老或少的人。
为了缓解一下大家互相不认识的尴尬气氛，夏黎随口对众人说了一句：“家长也跟着一起来了？
学生坐前面，家长坐后面，咱们一会要考试了。”
在场所有人：………………………………………………………………
一时之间，场面有些安静，原本屋子里还有沙沙的翻书声音，此时也变得鸦雀无声。
所有人的目光都不约而同地看向夏黎，眼神里带着几分惊诧与错愕。
老校长也没想到夏黎看到这帮人以后，居然会突然冒出来这么一句话。
他有些尴尬地单手握拳抵唇轻咳了一声，给大伙解围道：“小夏啊，这些不是家长，这些都是你的学生候选。”
夏黎：……？
夏黎自认为自己是见过大世面的人，毕竟经历过无数生死。可此时听到老校长这么一句话，心里也有些懵。
她脖子机械地转头看向老校长，眼神里带着根本不加隐藏的诧异。
好家伙，老头，你要不要听听你说些什么？！
就下面坐着的那些人，放眼瞅过去，有一半都比我年纪大。
最角落里坐着的那个头发已经有些花白的老头，看起来都得五十岁了吧？
都五十了，还能当研究生呢？
虽说有教无类，但我怕我教他几年，他身体素质跟不上，直接从毕业变成肄业啊！
这些人真不是在跟他开玩笑吗？
但她不想选人家归不想选人家的，这种时候直接抨击人家的年龄，也确实不太礼貌。
夏黎深吸一口气，露出了一个尴尬却不失礼貌的微笑，整张脸看起来假得不行。
“我之前听您说，一共二十多个人让我选，我还以为一共就二十多个，剩下二十多个都是家长呢。这怎么一下来了五十多？”
夏黎刚才那一问，确实让人有些尴尬，尤其是下面那些年龄稍微有些大的学生。
老校长也连忙跟着一起打圆场，“您这不是要教两个班吗？我寻思让两个班的学生一起过来，让您一次性挑出来想教谁，也省着分两次麻烦。”
夏黎点点头，一副我接受了你这种说法的态度，可实际上真想拽着老校长的脖领子，把人拽出教室，堵在墙角，顺便给他来个壁咚让他跑不了，好好问一问这家伙到底怎么想的，才能给他塞岁数那么大的学生这种事。
她真的只是来教学的，不是来当看护的啊！
不说那几个年轻的，就说那几个老的。难不成等她上课的时候，每堂课上上课之前喊的不是“同学们好”，学生们回的是“老师好！”，而是要让她每堂课上课之前喊“叔叔阿姨们好！”，然后学生回他，“小夏好！”吗？
这事怎么想怎么觉得诡异，好不好！
夏黎暗自深吸一口气，掩住自己心里那乱七八糟的情绪，心里暗搓搓地想要怎么把岁数稍微大的那些人给她卡出去，以免出现喊叔叔阿姨的尴尬状况。
她面上答应得十分云淡风轻：“那行，我先看看咱们的教材，一会我出一套题，让大伙做一遍。”
老校长立刻笑呵呵地点头，“哎，好，小夏你慢慢出，一会我让人直接把卷子给你印出来。”
众人就这么心照不宣地把“家长送孩子”这一诡异话题揭过，夏黎拿着小姑娘给她的一沓教科书，抬步走到讲台后的椅子上坐下。
她坐在椅子上，让自己别去瞄下面那一群有一半都比她大的男男女女，仔仔细细地看起了教科书。
首先是计算机方面的教科书。
这时候的华夏计算机科学刚刚起步，和后世那种拥有各种天花乱坠软件、各种稀奇古怪编程模板的计算机发展水平不同，这个年代的计算机发展水平真的很初级。
夏黎简单地看了一下计算机方面的那几本书。就发现这些书里边有很大一部分知识，全都是她之前卖给各国的防御软件中所应用的知识，很有可能就是华夏这边的科研人员在得到她的软件之后，把知识扒下来，放进了本科的计算机教科书里。
这么想着，她默默地把视线往下移，果然在引用她所应用知识的那页教材的下方注释里，出现了“该理论由夏黎在其开发的杀灭计算机病毒软件（v1.0，1974）中首次工程化实现，并被应用于……”
接连好几页下方的注释分别还有：“该理论由夏黎在其开发的网络计算机防火墙防御软件（v1.0，1976）中首次工程化实现，并被应用于……”
“该理论由夏黎在其开发的网络计算机防火墙防御软件（v2.0，1978）中首次工程化实现，并被应用于……”
夏黎：……
夏黎脑子里面闪过的第一个想法就是，哦，原来我一九七四年就开始编软件坑害那些外国人的钱，从第一次用计算机坑外国人开始，到现在已经坑人坑了六年时间了啊。
第二个想法就是，我这算不算是“姐不在江湖，江湖却一直有姐的传说”的具象化？
之前明明没参与任何教学活动，却莫名其妙地一直参与着大学的教育，就还挺让人觉得心里怪怪的。
她心里有点好奇，默默地伸手到旁边的武器类教科书里翻了翻，脸上的表情顿时变得更加古怪了。
好家伙！在单独分出来的“重火力武器”和“奇袭、突袭武器”那两单元里，简直没眼看。
下面注释里那密密麻麻的“雷空”，多到让她看得都有点不认识这俩字了。
夏黎：……重火力和突袭奇袭，这两种形容词，对她这个研究者而言，多多少少有点冒犯了。
她的科研成果哪有那么暴力？分明是武器只有力气大才管用，谁研究武器不是冲着敌人的命去的？而是冲着给敌人擦死皮去的？
简直离谱！
夏黎在一阵诡异的内心沉默以后，决定回家的时候跟老校长说一声，把这一大沓子的教科书要走拿回家，然后狠狠地摔在老夏和陆定远的脸上。
谁说她最近一段时间没干活？
她这不一直都在默默地教导学生吗？！
她的知识就和她的孩子一样。
说不定后世许多个版本的教材，以及无数届的学生，全都是她知识的受益者，说不定等到她死的那一年，她的“知识大宝贝”还一直很忙地在教学生呢！