孩子上完美术课，他把画拿给我看，问我画得这么样。我心想着不能错过夸奖孩子的机会，于是说：画的很好，好看。
然后他又问：哪里好啊，能不能说具体点？
我就说：看着很舒服，颜色也好看，就是好看。
孩子并没有因为我夸奖他而高兴，我就郁闷了，夸奖孩子怎么会让他不高兴呢？甚至因为我的夸奖，他还更不领情了。说我敷衍他，根本就没有用心。
后来我问了其他的家长，怎么样夸孩子，孩子才会高兴？这说出来真的有点不好意思，而其他家长是怎么回答的呢：捡好的说，漂亮啊，美丽啊，厉害啊。
这很显然不是我想要的答案，因为我已经试过了，不仅没什么用处，反而让孩子听着不舒服，觉得反感。
后来我查阅了不少育儿书籍，知道了赞赏孩子也是一门学问，可不是简单的夸奖就能说让人听着舒服的话。
再后来我改变了夸奖孩子的方式，而不再是全面的概括说了，而是落到了实处。就比如，我再看孩子的画，夸奖他的时候，我是这样的说的：
看着孩子孩子的画，不再是直接的说画好看，或者是颜色好看了，而是指着画，这是一个城堡，这还有一辆车子，天上还有云朵，还有小鸟，我觉得这应该是一个大晴天。
他努力的点着头：城堡里面还有国王和皇后，因为我们是在城堡外面，所以看不见里面。城堡门口还有两个士兵，手上还有武器。
我继续问：你怎么会想到那么多呢？超出了我的想象。
孩子高兴的说：我是一个大画家，我以后还要画更多有趣好看的画。
为什么要夸奖孩子？
孩子需要家长的呵护，也需要家长对他的评价，他想知道自己在别人眼里是什么样的。正面的评价会让孩子感到快乐，夸奖孩子其实可以帮着孩子建立很好的自信心，也可以帮助孩子做自我评价。每个人都有自尊心，更愿意听好的评价，不喜欢听不好的评价。而孩子年龄小，也是如此，更喜欢听好听的，不喜欢大人批评他，也不喜欢被限制和责骂。为了适应孩子心理特点，在现在教育上，我们应该给孩子多一些鼓励和表扬，增加孩子的积极性和主动性，让孩子有更多的快乐。
为什么不用“你真棒”“你真了不起”等句子来夸奖孩子？
成成是一个可爱的孩子，在家里表现也很好，经常受到爸爸妈妈的夸奖，每当孩子表现好的时候，就会夸孩子“你真棒”“你做得真好”，来夸奖孩子的成果，刚开始的时候，孩子还很高兴，后来，孩子就觉得没趣了，还是反复着以前的行为，没有多大的提升，而孩子提升了能力，得到的夸奖还是“你真棒”。
“你真好”“你真棒”等夸奖是评价式的夸奖，大部分孩子根本不知道自己到底好在哪里，不知道具体哪里做的好，孩子会很迷茫，而且这种夸奖方式是特别廉价的。
时间久了，孩子就会对这样的夸奖方式形成免疫，会觉得这样的夸奖是在敷衍他，而这样的夸奖方式，也就失去了夸奖的正面作用。
落到实处对孩子夸奖的好处：
我们做任何事情最终都需要落到实处，才能检验方式方法是否正确，才能体现出理论与实践的正确性。夸奖孩子，看上去就像是只说孩子好的方面，其实落到实处的夸奖，还是真正对孩子有用的。而且落到实处的夸奖，是大人经过观察和考虑的结果，比简单的夸奖要更难一些。而孩子能在这种落到实处的夸奖中，得到有效的信息，从而在这种鼓励声中成长。
可以说：妈妈知道你难过，不过你现在先平静会，好一点妈妈再和你谈。这样既给了孩子发泄的渠道空间，有让孩子觉得自己一直有人关心陪伴。
