自私，本不是孩子与生俱来的一种品性，而是与家庭教育密切相关。让孩子拥有与人分享、与人合作的良好习惯，是家长成功家教的一种智慧，也是家长给孩子受用一生的礼物。因为，在现代社会，不会分享、不会合作就等于不能与人相处。
与孩子分享他的新鲜事
家长应鼓励孩子与伙伴们交往，在交往中学会分享自己的好玩的事情，让孩子能认识到世界不是以自己为中心的，每个人都有自己的生活。每天晚饭后，可以倾听孩子讲学校中发生的事情，建议孩子换位思考。随着孩子学会接纳别人的观点，感受到别人情绪的移情作用渐趋成熟，从而可以进一步促进孩子对社会认知能力的发展。
与孩子分享他的梦想
家长可以引导孩子大胆地公开他的梦想，给予一些鼓励，即使孩子的梦想看起来有点好笑也不能迎头泼冷水；并希望他进一步与伙伴们一同梦想与交流梦想，在孩子逐步走向成熟的时候承认他的成长与独立。还可以选择一些他感兴趣的好书赠给他，丰富他的梦想，使他了解同龄人的梦想。鼓励孩子参加社会交往与社会实践，让孩子从中学会客观地看问题，学会全面地结合不同的观点去考虑问题，锻炼孩子与人合作的能力。
与孩子分享他的友情
如果孩子什么都以自我为中心，他或许没有什么真正的朋友，或是有些狭隘地希望朋友也只为他付出。家长应该常常与他讨论有关友情的话题，启发他学会分享合作。设计一些情景，问问他会怎么对待朋友，再问问他希望朋友怎样对待自己，做个比较。如果家长运用以上几种实践活动来训练孩子的分享行为，那么孩子将建立理性的认知、真诚的态度、助人的品格、合作的意识等。
当孩子真正学会了分享，学会合作，他就可以提高社交能力了，从而增强了社会适应性；学会了分享与合作，他才能懂得在“资源共享”中获得“可持续发展”；学会了分享与合作，他才能重获脚踏实地的自信、勇于自主的独立性。
