很多人经常抱怨，要么抱怨上天不公，没有看到自己的辛苦；要么抱怨他人，没有看到自己为之付出的心血。但这都是一种“责任推卸”的心理，只不过把不如意的责任推给被人，以期获得心理上的安慰。归根结底，不愿意承认是自己见识和格局的局限，导致与他人之间的差距越拉越大。何为“见识和格局”？见识，指的是明智地、正确地对事情的发展趋势做出判断，具备一定的认知能力。
一个人认知层次的高低，最终决定一个人的格局。格局是一个抽象的概念，知乎上有一个很生动的比喻：人生就像一盘局，大大小小的事情一个一个划分，就像一个一个紧靠的格子。这些细小的格子看似影响不大，其实每走一步，都会为下一步带来间接的蝴蝶效应。当一件一件身边细小的事都填满整个格子时，一个人的格局就会出现。格局说白了，就是在摆放这些格子的过程中体现出来的眼光、胸襟、气度和认知能力。
二、如何选择职业，体现的是一个人的眼光师范类院校的毕业生，关于就职一般有两种观点：一种是挤破了头也要留在大城市，实现自己出人头地的夙愿；一种是回家乡，离家近，朋友多，生活不会太寂寞。二本院校的小琼不这样想，她分析了自己所处的形势，认为单凭学校名气，自己和一本院校的学生有差距，想要突破求职的重围留在大城市很困难，但是回到小地方，人很容易沉溺在安逸中，迷失了进取的方向。于是毕业前的那段时间，她收集了很多学校的资料，认真地分析它们各自的优势。大家都嘲笑她无聊，瞎折腾，可她不管不顾只做自己认定的事。最终她去了一个五线小城，跌破了很多人的眼睛，认为折腾了那么久，也不过如此，何必当初大费周折。
但是工作三年，她就参加了省培，五年参加了国培，在学习的过程中她结识了行业内很多领军人物，并得到了他们一些方向性的指导。她的业务能力上得到快速提升，并利用闲暇时间整理教学心得，发表了很多文章，出版了一本书，受到业界好评，成了教育界的专家。再见她时，聊起当初的选择。她说当初选择那所学校，是她发现这所学校教育理念新，不按资排辈，敢于大胆启用新人，这就给自己的发展提供了一个特别好的平台，有助于自己快速成长。而当初嘲笑她的人，即使在大城市重点中学，很多人也还是一个普普通通的老师。教学的压力，按资论辈的学校管理，硬生生地将一个有朝气有理想的年轻人磨砺成一个无所追求、疲于奔命的教书匠了。《清醒思考的艺术》这本书罗列了52种思维误区，其中一个就是“从众心理”。太多的人在思考问题时，第一反应不是我应该怎么做，而是其他人是怎么做的，一旦发现自己的想法与大多数人不同，就容易否定自我，屈从大多数。
一个有见识的人，能够在纷繁复杂中，不受他人观念的干扰，洞悉事情的发展趋势，看到事情背后的发展机遇。而一个人的格局，可以帮助舍弃眼前的利益，谋取长远的规划，成为最终的赢家。如果说求学时期大家拼的是智力，那找工作时拼的是眼光。三、对金钱的态度，体现的是一个人的胸襟秋叶大叔曾经说过他特别欣赏一个女孩——龙女。他说当他在群中做了分享之后，小龙女就啪地甩出一个大红包，这让秋叶很震惊。但更让秋叶震惊的是，龙女不是只对他一人如此，而是对所有能带给自己进步的人都如此，而且龙女并不是个只甩红包用钱来收买人心不求上进的人，她利用一切可以锻炼的机会：主动要求参与分享，认真反思，在讨论中实现认知和能力上的跃迁。因此在优秀人才云集之地迅速地脱颖而出，更因此得到秋叶大叔的赏识和大力支持。相反生活中有的人，加入一个群，总是不发表言论，让人都遗忘了他的存在。一旦有人发红包，就会出现他的身影，而且似乎永远在线，总是第一时间抢到，然后不发一声，又悄悄地隐身了。
如果同学、同事群中有活动，有土豪买单，就会见到他活跃的身影；一旦AA，就消失得无影无踪；如果谁有事请托，他就各种推脱，再不然就委婉地询问有什么报酬，否则断然不会伸出热情之手。这种人，每天抢了几分钱的红包就沾沾自喜，好像抢了几个亿；蹭了一顿饭，好像吃了全宇宙一样。都说“头发长，见识短”，这种人就是见钱眼开，见识浅，事业上也不会有太大的成功。有见识的人，即使很穷，也从来不小气，他们知道有些付出是为了更好的学习，而总想免费获得的人，最终可能要付出更多的代价。你看到的是钱，总想占便宜，其实吃的是大亏。你得了蝇头小利，却失去了别人的信任和认可。而有的人，看到的是金钱背后的知识和机遇，知识无法用钱来衡量，机遇也不能用钱来购买。如果做事之前总是先考虑自己付出的能不能得到回报，回报有多少，那可能在你算计的时候，别人早已经在获取回报了。
格局小的人，看到的是树木，计较的是个人得失，关注的是蝇头小利；格局大的人，看到的是森林，在意的是自己能为森林涵养了多少土壤，让森林繁茂生长的同时促进自己的成长。
